Konservative vil give skolerne mere frihed og peget på, at mere holddeling og niveadeling er vejen frem. Heldigvis har undervisningsministeren lyttet.
Øget brug af hold- og niveaudeling er effektive værktøjer i folkeskolen, der kan sikre, at alle elever udfordres på præcis deres faglige niveau. Det har længe været en konservative kongstanke, og det er glædeligt, at nu også undervisningsminister Christine Antorini (S) erkender det.
Undervisningsministeren har netop godkendt klasse med 32 elever i folkeskolen med den begrundelse, at faglige og pædagogiske hensyn taler for øget anvendelse af holddeling og niveaudeling, sådan som vi har arbejdet for gennem årene. Konservative vil give skolerne mere frihed og har længe peget på, at mere holddeling og niveaudeling er vejen til en bedre folkeskole, som kan udfordre og løfte både de stærke og svage elever. Og det har undervisningsministeren heldigvis lyttet til. Christine Antorini lovede før valget færre elever i klasser, men nu bryder hun sin egen politik. Og hvorfor? Hun behøvede jo ikke give de dispensationer. Svaret er enkelt: Fordi hun synes, det er en god idé.
I dag må folkeskoler kun holddele i halvdelen af undervisningstiden. Den regel vil Konservative have ophævet ved de kommende forhandlinger om en ny folkeskolereform. Og forslaget kan formentlig imødekommes, når ministeren nu selv finder det fornuftigt at anvende mere hold- og niveaudeling i folkeskolen.
Vi vil give skolerne bedre mulighed for at leve op til, at undervisningen skal målrettes den enkelte elev. Derfor skal skolerne have større frihed til at undervise eleverne i hold på tværs af klasser og klassetrin, så både de stærkeste og svageste elever får den optimale undervisning.